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教育部本科教育工作评估专家组计划从4月9日到13日对我校本科教育工作进行全面评估。4月10日上午，南林大厦三层多功能厅召开了本科教育工作审查评价专家组与学校领导和部门负责人会面。会议分为两个阶段，分别由学校党委书记封锁超年和专家组组长、东北林业大学校长杨传平主持人。会场专家组组长、东北林业大学校长杨传平谈话。
在江苏省教育厅副厅长苏春海致辞的第一阶段会议上，关闭超年出席会议的专家组成员和教育厅领导人，发表了欢迎的辞职。他说，近年来，我校环绕高水平特色大学建设目标，致力于内涵建设，扎实推进教育教育改革，实时推进学校条件和学校内涵建设，学校各方面取得了长足的发展。
但是随着形势的大变化，学校在本科教育教育方面也面临着新的挑战。本科教育评价专家组进入学校的实地调查是我校学校水平的全面评价、检查、临床和指导，希望专家为我校救治脉搏进入良方，推荐新理念，获得新思路。
我们将以此为契机，进一步改进和提高学校的办学水平。学校党委书记封闭超年欢迎辞职，江苏省教育厅副厅长苏春海在致词中，教育部本科教育工作审查评价是中国高等教育新形势下为强化内涵和质量建设创建的制度，是与国际相通的新评价模式。南京林业大学具有优秀的历史传统和独特的学科特色，在全国，只有行业有普遍影响，南京林业大学抓住这次评价机会，利用专家思想消灭南林智慧火炬，全面总结经验，认真查询差距，深刻印象分析原因，切实提高调查，进一步建立教育工作中心地位，提高人才培养质量。在第二阶段会议上，曹福亮校长对学校自我评价报告的内容没有进行补充说明。
他讲解了学校的办学历史和成果，重点围绕学校的办学理念和人才培养目标定位，从教师队伍建设、教育资源建设、专业建设、教育改革、质量确保等方面，补充了我校人才培养工作积极开展情况和成绩，学校以此次评价为契机，吸取专家的意见和建议，进一步提高人才培养工作水平。校长曹福亮就学校自评报告内容不作补充解释后，评价专家就学校自评报告展开了现场发言，相关学校领导分别询问了专家明确提出的问题。评价专家组组长杨传平最后就本科教育工作评价的目的、方式和工作拒绝等进行了说明。他特别强调，本科教育工作审查评价的核心是评价学校人才培养目标和培养效果的构建情况，大大提高了我国高等教育的质量和水平。
专家组成员事先认真审查过南京林业大学自我评价报告等文件，通过现场访问、讲课观察课、深入访问、现场访问等方式协助学校调查本科教育工作中不存在的问题，明确提出改善教育工作、规范教育管理、提高教育质量的意见和建议。他回答说，专家组履行责任，遵守纪律，与南林师生一起努力，保证本科教育工作审查评价圆满完成。见面会后，专家组集体参观了我校史馆、树木选择重点实验室和现代分析测试中心等教育教育场所。随后几天，评价专家通过查询资料、采访座谈、实地调查教育设施和公共服务设施、采访课堂教育和实践中教育等形式积极开展评价。
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