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为更进一步加强我院老师学生跨文化人际交往能力，登陆密码在对外开放沟通交流与协作全过程中因为跨文化阻碍造成的疑虑与难题，11月22日早上，国际合作学院邀在我国跨过文化教育行业知名权威专家、华南理工安然专家教授来院，未作了一场问题《文化理解与双向文化适应环境研究》的培训讲座。专题讲座由国际合作学院直属机关党支书、校长骆颖节目主持人。安然专家教授从多元化文化定义需从，从文化了解、双重文化讲解适应环境（濡化）、根据阳阴角度的跨文化了解等层面，论述了“了解重视落实”多元化文化教育模式的艺术创意核心理念，并结合教学课件对怎样与各有不同文化人群进行不错沟通交流，怎样对国际性学员大力开展切实可行的教学课堂，如何把创设人们共同命运和文明互鉴核心理念带到平时教育科研保证了栩栩如生的详细介绍。
安然专家教授着重强调，跨文化沟通交流是双重的，东西方老师学生都务必不具有多元化文化、了解和适应环境文化多元性的观念、科技知识、心态和专业技能，进而必须在各有不同中华民族、社会发展和我国中间的相互理解、讲解和团结一致中充分发挥。专题讲座中，到不容易老师学生全力与安然专家教授沟通交流会话，当场氛围十分冷漠。“安然专家教授将文化矛盾、文化共享与文化结合等学术研究科技知识保证了从入门到精通的了解，她的双重文化讲解适应环境科学研究和多元化文化教育模式为大家更为合理地进行教学课堂获得了珍贵的结合工作经验，在课堂教学中，大家更为适合沦落一名课堂教学文化自然环境创始者和科技知识推动者，勾起学员的通过自学自觉性和主观能动性”，语法学院副教授职称、中文老师崔海燕强调，“这是一个主题鲜明、剖析掌握的文化专题讲座，有利于老师更优地做好留学人员教学课堂工作中”。
“我特别感谢国际合作学院的教师决策这一主题活动，此次学术讨论针对国际性学员和中国学员而言全是十分简易的，不久返回中国的情况下我还在许多 层面都倍感不适应环境，可是中国老师和同学们很帮助我，讲解我的艰辛，我十分触动。因为我根据自身的期待了解了更强中国的文化，如今通过自学日常生活十分好，也交到了许多 中国盆友”。塔吉克斯坦籍学员扎达（Muhammad Zada）高兴地讲到。
国际合作学院直属机关党支书、校长骆颖答复，在“坚定信念 铭记企业愿景”专题教育调查研讨时，许多 教师答复在与国外专家教授及留学人员沟通交流的全过程中不会有跨文化科技知识和能力的薄弱点，许多 留学人员在学校通过自学期内也遭受到“文化心搏骤停”，倍感很疑虑，也因而造成了许多 艰难。安然专家教授既是跨过文化教育行业知名专家教授，也是传道士上学文化教育工作中的杰出权威专家，她的专题讲座对我院老师学生比较慢提升 跨文化人际交往能力，对院校更优的大力开展国际性学员教育培训具有很强指导作用。学院将来将架起更为多学术研究文化互动平台，为助推学校德育现代化发展趋势，培养更为多具有跨文化和全世界胜任能力的闻华友华国际性学员做出贡献。
各技术专业学院国际性学员具体指导和课堂教学老师、涉及到工作部门管理者及我院国际性学员近百人聆听了专题讲座。
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